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23_6期

2023-06-19 浏览数:36

本期关注

武鑫莲 陈国华

行动者网络理论视角下乡村教育振兴的动力机制研究


热点关注

马 峰 吕 苹

社区托育点发展现状调查与对策研究

——以杭州市Y区婴幼儿成长驿站为例

黎作民

儿童立场的生命科学领域项目设计

——以“领养一只蜗牛”为例


乡村教育

谷 亚

乡村教师污名的内涵、成因及消解策略

曾艳萍 于汝霜

寒门子弟阶层流动研究述评


教师教育

沈 

师范生核心素养养成教育的理论意蕴与实践进路

——基于高校社团场域文化资本视角

陈 欣 黄 斌

基于扎根理论的乡村教师TPACK影响因素研究


课程与教学改革

吴祎昉

融合与交叉:伦敦时装学院时尚传播专业结构分析及启示

曹文慧

实证与思辨:新时代犯罪学教学改革的二元进路


基础教育

陈常龙 翁逸蓉

共同富裕背景下中小学教职工编制配置的问题与对策

——以浙江省为例

娄佳青 任 强

小学语文作业“学作评”一体化的育人价值与设计理路

曹 颖 马 进 祁

语文生命课堂的问题、内涵意蕴及教学实现


儿童研究

张金荣

特殊儿童父母人格、教养期望与养育倦怠的关系:有调节的中介效应


数字教育

邱相彬 李 芮

区域基础教育信息化发展评价指标体系设计与应用研究