宋立华 章振乐 

空间理论视角下劳动教育实践基地审思

张文桂 巨富淇 

知识共享视域下乡村教师教育经验的局限及其超越

张屹 

从教学国际调查看美国中学教师专业发展取向

基于教育装备绩效评估的内涵分析与应用研究

——以浙江省中小学教育装备配置为例

王智攀 沈建民 崔 雯 费建光

产业链视角下数字教材发展中的三方博弈分析

程 恭

基于生命进化的人工智能教育对人的未来指向

吴育红 陈 静

基于作文自动评改系统的大学英语写作同伴互评教学与实践研究

杨 帆

网络舆情群体极化对青少年价值观塑造的影响及应对策略

崔 伟

互动式教学在高校声乐教学中的应用

马利云 尹向毅

“教—学—评”一致视域下真是写作命题研究

——基于浙江省近三年中考写作命题分析

沈潇潇

基于大概念的语文单元作业设计与实施

袁珊珊

基于“整本书阅读”的高中语文小说阅读教学策略

——以《乡土中国》和《祝福》为例

钱乃硕 刘剑虹

情感教育视角下师范生师德培养：内涵、困境及路径

赵 晴 胡水星 童兆平 

教育信息化2.0背景下的数字博物馆研究趋向与发展路径

蔡 潇 姚佳胜

我国百年学院教育经费供给政策的演进逻辑与理性选择

林欢欢 张惠桢 陆 韵 

主体间性视角下在线同步课堂的对话困境及应对策略

黄成彦 武 锋

从历史人物评价看高中历史教学中的历史解释

——以吕思勉、钱穆对岳飞、秦桧的评价为例